Тренинг путь к успеху (6 видео)

Содержание

Путь к Успеху | Тренинг личностного роста Ирины Михайловой | Антарес
в тренинге личностного роста Ирины Михайловой «Путь к Успеху»
Тренинг личностного роста «Путь к Успеху» состоит из трех ступеней
067-623-45-19
Для кого этот тренинг
Отзывы выпускников тренинга «Путь к Успеху»
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Регистрация
«Успех — внутри нас» — тренинг уверенности для школьников
Упражнение «Прошепчи мне имя»
Упражнение «Успех — это…»
Упражнение «Ура, успех!»
Упражнение «Дорога к успеху»
Упражнение «Моя лесенка уверенности»
Упражнение «Мои шаги к самостоятельности»
Упражнение «Цвет успеха»
Скачать карточки к упражнению
📺 Видео

Видео:Тренинг «Путь к успеху»Скачать

Путь к Успеху | Тренинг личностного роста Ирины Михайловой | Антарес

Забронировать место прямо сейчас

Начало 4 мая

Проводит: Ирина Михайлова, психолог — инженер успеха, директор тренингового центра «Антарес»

в тренинге личностного роста Ирины Михайловой «Путь к Успеху»

Тренинг личностного роста люди проходят раз в жизни. Его значимость настолько велика, что может сравниться разве что с собственным рождением.

Это главный и самый важный из всех существующих тренингов, потому что этот тренинг о Вас и Ваших результатах во всех областях жизни:

Личная жизнь, любовь, семья
Работа, карьера, деньги
Отношения с другими людьми (родители-дети, начальник-подчиненный)

Самореализация
Здоровье
Отдых, увлечения

Имеющиеся исследования говорят, что поведение и поступки человека более чем на 90% определяются установками. которые он усвоил с детства. Подавляющее большинство этих установок — ограничивающие и отрицательные, что не позволяет человеку использовать свои способности, таланты и возможности максимально, а только на 10-20%.

Цель тренинга в том, чтобы Вы легко повысили эффективность своих результатов.

Тренинг личностного роста «Путь к Успеху» состоит из трех ступеней

о том, что для Вас действительно важно, какие цели Вы ставите перед собой, что Вам мешает и помогает их достигать. А также об отношениях и взаимодействии с другими людьми, о том, как Вы можете влиять на эти отношения и жизненные ситуации.

это открытия о том, каким Вы можете быть и чего можете достичь, когда вокруг Вас есть люди, готовые поддержать Вас. Вы побываете на «вершине», на которой никогда не были и переживете незабываемые и счастливые моменты жизни.

это Лидерская Программа, рассчитанная на 50 дней, которая проходит непосредственно в Вашей жизни. Вы становитесь лидером, эффективно работающим в команде.

Программа включает в себя много интересных мероприятий, в том числе Общественный проект и экстремальный Веревочный курс в лесу. Причем все происходит легко, радостно и результативно, так как осуществляется при поддержке сильной Команды.

В структуру тренинга входит комплекс различных упражнений, которые позволят Вам по-новому и конструктивно посмотреть на важные аспекты Вашей жизни.

Уникальность тренинга в том, что Вас никто ничему не учит. Ваш результат — это новое видение, чувства и решения, которые придут к Вам относительно Вашей собственной жизни.

Тренинг личностного роста позволяет увидеть свои резервы и начать использовать те возможности, о которых Вы даже не подозревали.

067-623-45-19

Для того, чтобы получить результат, нужно просто быть в тренинге, в той обстановке, которая создается и участвовать настолько, насколько Вы сами решите.

И каждый момент тренинга может стать настоящим открытием о себе, благодаря чему Вы начнете воплощать в жизнь свои самые вдохновляющие и красочные мечты.

Для кого этот тренинг

Для людей от 18 для 75 лет. В тренинге принимали участие разные люди, от студентов до мультимиллионеров, от новичков в чем-либо до людей, состоявшихся в бизнесе и личной жизни.

Поэтому, если вы чувствуете, что способны на большее и хотите…

Иметь много энергии
Получать больше, чем имеете сейчас
Хотите укрепить свою личную жизнь и отношения в семье
Почувствовать себя уверенней
Больше зарабатывать
Восстановить и улучшить свое здоровье
Открыть свое дело

… этот тренинг однозначно для вас

Отзывы выпускников тренинга «Путь к Успеху»

Предприниматель, специалист по оптовым поставкам

За время тренинга «Путь к Успеху» я изменил свое отношение к жизни, я научился брать ответственность за все что происходит со мной, научился видеть в людях хорошее и захотел помочь им качественно изменить свою жизнь. Тренинг о жизни и о том, каким необходимо быть, для того чтоб все твои цели и мечты воплотились в реальность.

https://www.youtube.com/watch?v=uQkVRsjVVJw

Учредитель фитнес-клуба «Фиеста»

Во время тренинга пришло понимание некоторых жизненных ситуаций и поступков. Стала лучше понимать себя и окружающих. Научилась понимать, что хочу и как этого достичь. Тренинг о наших возможностях, о взаимоотношениях с собой и с миром, тренинг о той жизни, которой мы достойны и которую сами сможем создать!!!!

………………………………………………………………………………………………………………………………………

Воспитатель, детский дом «Солнышко», руководитель студии пластилиновой живописи

Тренинг личностного роста дал мне возможность заглянуть в глубину своей души, раскрывая лучшие качества.

Стремясь быть в гармонии с самой собой и окружающими, училась мыслить позитивно, управлять своими чувствами, эмоциями, научилась проще и легче справляться с трудными ситуациями в личной и социальной сфере. Тренинг дал мне огромный толчок для самосовершенствования.

Я как будто испытала чувство озарения собственной жизни. Особую направленность получило ТВОРЧЕСТВО в виде «Пластилиновой живописи», которое открывает для меня новые горизонты, новые возможности и перспективы развития. Я занимаюсь любимым делом.

Стараюсь окружить себя позитивными людьми, которые дают огромный потенциал двигаться дальше. Самое главное — качественно меняется моя жизнь: семья, любимая работа, любимое хобби. Нахожусь в постоянном стремлении к саморазвитию. Прибываю в состоянии успеха. За все благодарю Бога.

Генеральный директор торговой компании, Турция

О тренинге личностного роста “Путь к успеху”, проводимого тренером Ириной Михайловой, всегда вспоминаю с теплом и огромной благодарностью. С уверенностью могу сказать, что свою жизнь могу разделить на “до” и “после” Антареса.

Увлекательные и весёлые дни, проведенные в тренинге, пролетели, как один день, и дали невероятный приток жизненных сил и созидательной энергии, которые в самый короткий срок позволили изменить мою жизнь к лучшему. Пришло осознание истинной ценности жизни, важности личного счастья и благополучия.

Произошли позитивные изменения, как в бизнесе, так и личных отношениях в семье и с близкими людьми. Новые проекты воплощены в жизнь, самые невероятные мечты и пожелания стали выполняться! Любому, кто спросит меня: “O чем этот тренинг?”, я с уверенностью скажу: “Этот тренинг о том, как стать успешным и счастливым”.

Всего рассказать про тренинг в двух словах невозможно, его нужно просто увидеть, услышать, почувствовать всей своей душой и получить истинное удовольствие от этого.

Регистрация

067-719-41-10

Ирина Михайлова, тренер программы

067-623-45-19

Любовь Шабельник, офис менеджер центра

Видео:Брайан Трейси: 5 способов инвестировать в себя. C чего начать саморазвитие.Скачать

«Успех — внутри нас» — тренинг уверенности для школьников

Цель: создание атмосферы психологического комфорта и поддержание психоэмоционального здоровья учащихся, создание в группе позитивного эмоционального настроя; развитие уверенности в собственных силах.

Возраст: 10–14 лет.

Время: 2 встречи по 30–40 минут.

Комментарий: упражнения можно использовать при подготовке к экзаменам, контрольным работам.

Ход занятия

Ведущий. Сегодня мы с вами поговорим о том, что такое успех.

Упражнение «Прошепчи мне имя»

Модификация игры К. Фопеля «Прошепчи имя».

Цель: настроить детей на доброжелательный лад.

Инструкция. Сядьте, пожалуйста, в круг. Сейчас каждый из вас будет шепотом произносить свое имя соседу, который сидит слева. Сосед слева будет говорить: «Здравствуй (имя соседа)», затем свое имя шепотом соседу слева. И так, пока все не назовут свое имя.

Упражнение «Успех — это…»

Цель: сплочение группы, повышение самооценки.

бумага, цветные карандаши, фломастеры.

Инструкция. Дети сидят в кругу. Ведущий предлагает подобрать ассоциации к слову «Успех». Задача детей: повторить то, что сказал предыдущий участник, и назвать свою ассоциацию к слову. Затем ведущий предлагает детям нарисовать ассоциацию к слову «Успех». После этого организуется выставка рисунков.

Анализ упражнения

— Трудно ли было подбирать слова? — Что было легче — подбирать слова или сделать рисунок?

— Что вы чувствовали, когда рассказывали об успехе?

Ведущий. Молодцы, сейчас мы с вами попробуем почувствовать радость от своей деятельности.

Упражнение «Ура, успех!»

Модификация упражнения С. Гиппиус (в кн.: «Гимнастика чувств». М.: Искусство, 1967).

Цель: повышение уверенности, стимуляция чувства успеха.

Инструкция. По моей команде (я хлопну в ладоши) кричите «Ура!». (Дети выполняют.)

Ведущий объясняет участникам, что кричать нужно тогда, когда возникает повод. И в ту секунду можно громко говорить, искренне радоваться. Например, «Я досрочно сдал экзамен!», «Я получил «5»!», «Я справился с заданием!». В этом случае укрепляется привычка действовать целесообразно.

Анализ упражнения

— Что вы чувствовали, когда радовались успеху?
— Как это упражнение может помочь в подготовке к экзаменам?

Ведущий. Молодцы, настроились на успех.

Упражнение «Дорога к успеху»

Цель: активизировать ресурсы для стремления к успеху, повышения самооценки.

https://www.youtube.com/watch?v=rvtznfTUCb4

листы А4 , цветные карандаши.

Инструкция. На пути к успеху встречаются различные препятствия, преграды, и от того, как мы их преодолеем, зависит, достигнем ли мы его. Сейчас мы попробуем идти к успеху через различные препятствия. В начале нашего пути мы на листочках напишем качества, которые помогают нам на пути к успеху. Вам нужно на приготовленных листах цветными карандашами написать свои положительные качества.

Теперь нам нужно с помощью считалки выбрать двух участников.

Когда дети выберут участников, им предлагается встать друг напротив друга на определенном расстоянии (около 2 метров). Ведущий раскладывает между участниками листы А4 с написанными качествами.

Задание: один участник в роли ведомого, второй — в роли поводыря. Задача второго участника — говорить, сколько и в каком направлении сделать шагов, чтобы не наступить на препятствие. Если ведомый наступил на препятствие, игра прекращается. Листок переворачивается, и ведомый зачитывает качество. Затем участники игры меняются местами.

Ведущий. Сейчас мы с вами попробуем вспомнить свои успехи и определить цели, ведущие к успеху.

Упражнение «Моя лесенка уверенности»

Цель: повышение уверенности, самооценки. карточки с нарисованной маленькой лесенкой; ватман с нарисованной большой лесенкой.

Инструкция. Участникам раздаются карточки с нарисованной лесенкой. Каждый должен нарисовать себя на определенной ступеньке лесенки. Затем на листочках записать свои успехи в школе, дома, в кружке. Ведущий говорит, что каждый наш успех поднимает нас на одну ступеньку вверх.

— Теперь я положу на пол ватман с нарисованной лесенкой успеха, и вы должны встать на любую понравившуюся вам ступеньку «Уверенности».

Затем ведущий предлагает на верху лесенки написать свою цель при подготовке к экзаменам, урокам. Потом на каждой ступеньке написать, что каждый будет делать по достижении своей цели.

Инструкция для ведущего. Если в группе есть дети, которые нарисовали себя внизу лесенки, предложить им рассказать о своих успехах и снова дать карточку и предложить нарисовать себя.

Анализ упражнения

— Как вы думаете, планирование действий ведет к успеху? — Почему важно определять цель?

— Как может помочь целеполагание готовиться к экзаменам? Почему?

Ведущий. Кто такой, по вашему мнению, самостоятельный человек? Как вы думаете, самостоятельный человек может стать успешным? Сейчас мы с вами попробуем разобраться в этом.

Упражнение «Мои шаги к самостоятельности»

Модификация плаката Е. Лютовой, Г. Мониной.

Цель: расширение поведенческого репертуара и жизненного опыта детей, умения договариваться в группах.

карандаши, ватман, краски, цветные мелки, карточки (карточки к упражнению находятся во вложении).

Инструкция. Дети сидят за столами. Ведущий просит их назвать свои примеры проявления самостоятельности, затем раздает карточки с описанием разных способов поведения. Детям необходимо выбрать те карточки, которые подходят им.

Инструкция для ведущего. Если дети не нашли подходящий для них способ поведения, то им предлагается написать свой собственный.

Потом педагог зачитывает все способы поведения, которые написали дети, обобщает их и делает вывод о том, какие способы характерны для них.

После обобщения педагог предлагает детям разделиться на тройки и нарисовать на ватмане те способы поведения, которые они используют в своей жизни.

Анализ упражнения

— Как вы думаете, что можно сделать, чтобы всегда выполнять домашние задания?
— А хорошо это или плохо — не выполнять свои обещания?

Упражнение «Цвет успеха»

Цель: закрепить понимание, какие эмоции сопутствуют успеху.

краски, листы бумаги.

Инструкция. Детям предлагается подумать и нарисовать, какого цвета успех. Обязательное условие: рисовать учащиеся должны руками.

Анализ упражнения

— Как вы думаете, какой цвет дружит с успехом? — Бывает ли у вас настроение такого цвета?

— Как вы себя при этом чувствуете?

Итог занятия

Дети садятся в круг. Ведущий включает запись, и на фоне тихой, спокойной музыки дети делятся своими чувствами. Например, «Я чувствую сейчас удовольствие», «Я — восторг» и т.д.

Скачать карточки к упражнению

детитренингуверенностьупражненияуспехшкольникиУкажите свой Email, чтобы получать информацию о свежих публикациях прямо на свой почтовый ящик.Вы можете отписаться в любое время